Учебное исследование по теме «Многогранники», как продолжение темы «Призмы» и вывод формулы Эйлера опытным путем.
Урок состоит из трех частей.
Этап 1. Подготовка. Вспоминаем, определение правильного выпуклого и правильного многоугольника. Затем переходим в трехмерное пространство.
Этап 2. Исследование. Рассматриваем многогранники, указываем, что они тоже бывают разные, а правильные выпуклые многогранники называются платоновыми телами. Изучаем по очереди платоновы тела:
- Куб. На трехмерном объекте в SMARTNotebookсозданы метки, вспоминаем, что у многогранников есть грани, вершины, и ребра, строим таблицу для заполнения.
- Тетраэдр. Делаем из бумаги не требуется ни ножниц, ни клея, очень просто. Видеоурок https://www.youtube.com/watch?v=OsNXsckES7w
- Октааэдр – изучаем фигура по рабочему листу Geogebra
- Икосаэдр – трехмерный объект на странице SMARTNotebook
- Додекаэдр. Используем модель как в видео https://www.youtube.com/watch?v=3YeywqW0b9M. Можно сделать самостоятельно.
Этап 3. Итоги Проверяем заполнение таблицы. Выводим формулу Эйлера.
Формат урока | SMART Notebook 14 |
Предмет | математика |
Уровень обучения | 6 класс |
УМК | УМК «Математика. Арифметика. Геометрия. 6 класс» СФЕРА |
Автор | Ирина Овсянникова |
- многогранники.notebook (NOTEBOOK, 3.16 MB) (Скачиваний: 101)
0 комментариев