Если у вас старая версия Smart Notebook

В кабинете у меня интерактивная доска с 2013 года с программой Smart Notebook 2011 года. Решила её обновить. Сначала нужно было удалить программу. Ну не тут то было! Никак не удалялась!
Тут нашла статью в   форуме.  Оказывается, нужно воспользоваться программой удаления SMART Cleanup
Всё получилось! 
Оставалось только воспользоваться рекомендациями и установить  Smart Notebook 2014.  Можно и более раннюю версию!
Теперь с большим удовольствием я буду использовать интерактивную доску на уроке.
 
 

В Новый год — с новым SMART Notebook

13 декабря вышел последний в 2016 году релиз программного обеспечения SMART Notebook 16.2. Обладатели подписки на интегрированный пакет SMART Learning Suite будут приятно удивлены дополнительными возможностями и расширением функционала универсального программного обеспечения для создания интерактивных уроков.

Конкурс "Учебный контент SMART"

Положение конкурса.

Цель конкурса – поддержка и повышение профессионального мастерства педагогов, успешно применяющих интерактивные решения SMART в образовательном процессе. 

Задачи конкурса:
•Идентификация и поощрение активных, творческих учителей школ, гимназий, лицеев, использующих программное обеспечение SMART Notebook на своих уроках;

•Повышение качества создаваемого образовательного контента в программном обеспечении SMART Notebook;

•Выявление и распространение образцов инновационной педагогической деятельности среди представителей образовательного сообщества с помощью инновационного сообщества EDGURU;

Участники конкурса
Принять участие в конкурсе методических разработок могут все желающие педагоги, прошедшие регистрацию в сообществе EDGURU и имеющие максимально заполненный профиль. Заявка кандидатур на конкурс осуществляется самовыдвижением. 
 
Организация конкурса 
Конкурс проводится в два этапа. Подробное описание каждого этапа представлено в соответствующем разделе. 
 
Изучение и оценка работ участников конкурса
Методические разработки конкурса на первом этапе будут оценены путем голосования участниками сообщества EDGURU. Отобранные три работы будут оценены экспертной комиссией на втором этапе конкурса. В состав комиссии войдут педагоги,  имеющие статус «Образцовый учитель SMART» и «тьютор  SMART»,  и организаторами конкурса.
 
Призы
Участники конкурса награждаются дипломами сообщества EDGURU и учебного центра DIGIS, а также ценными призами. 

1 место – ПO SMART Learning Suite (3 года бесплатных обновлений).
2 место – ПO SMART Learning Suite (2 года бесплатных обновлений).
3 место – ПO SMART Learning Suite (1 год бесплатных обновлений).

Первый этап конкурса.
 Для участия в первом туре регионального этапа конкурса потенциальному участнику необходимо:
•Пройти регистрацию в сообществе EDGURU.
•Заполнить профиль участника сообщества, включая фотографию и все обязательные поля.
•Опубликовать методическую разработку занятия в разделе сообщества EDGURU – «Уроки» (указать «урок на конкурс» в разделе описания). Работа участника должна быть выполнена в ПО SMART Notebook ( не ниже версии 14) и соответствовать требованиям к публикации образовательного контента, включая пояснительную записку. С требованиями можно ознакомиться по ссылке edguru.ru/blog/edguru/31.html  
 
Методический материал можно опубликовать с 15.11.2016 – 15.02.2017 в разделе «Уроки». Инструкцию о том, как это сделать, можно найти по ссылке edguru.ru/blog/edguru/155.html. 
Тремя лучшими работами первого этапа конкурса будут признаны те, что наберут максимальное количество голосов в рамках открытого голосования между участников портала EDGURU.RU.

Второй этап конкурса
Цифровой контент участников, прошедших во второй тур, пройдут экспертную оценку жюри.
Оценка работ участников конкурса для второго тура будет проводиться по следующим критериям:
•умение претендента разработать материал урока в программном обеспечении SMART Notebook с оправданным применением широких возможностей инструментов данной программы;
•учитывание экранной эргономики, которая должна соответствовать образовательным задачам, 
•наличие методической грамотности, а также грамотное и понятное изложение в пояснительной записке желаемого результата с описанием современных методических приемов использования интерактивной доски SMART Board и ПО SMART Notebook;
•творческий подход к созданию урока.
 
По каждому критерию экспертной комиссией будет выставлена оценка по пятибалльной шкале с последующим подсчетом среднего балла. 
 
Итоги конкурса будут подведены 1 марта 2017 в разделе сообщества «Конкурсы» .
 
 
 
 

 

 

 

«ИНТЕРАКТИВНАЯ ШКОЛА» - СРЕДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РОСТА ПЕДАГОГА

«ИНТЕРАКТИВНАЯ ШКОЛА» — СРЕДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РОСТА ПЕДАГОГА

В.Г.Молот, А.В.Мальцева

 

К сегодняшнему педагогу предъявляются двухсторонние требования:  требования Профессионального стандарта педагога и ФГОС к качеству и содержанию профессиональной педагогической деятельности, с другой стороны запросы времени и общества.

Опыт решения вопросов в деятельности современной школы, по организации условий образования, в соответствии с требованиями стандартов второго поколения (2015г.) представлен в образовательном проекте, о котором пойдет речь ниже. Педагогический коллектив  является самым ценным видом ресурсов  -  кадровым ресурсом, из выделенных в стандартах видов (кадровых, финансовых, материально-технических, информационных, учебно-методических). Компетенции учителя – залог успеха в реализации главной идеи стандарта второго поколения: научить ребенка учиться в течение всей жизни. Профессиональная ИКТ-компетентность — это квалифицированное использование общераспространенных в данной профессиональной области в развитых странах средств ИКТ при решении профессиональных задач там, где нужно, и тогда, когда нужно. Степень использования современных технологий и возможностей мультимедийного оборудования различна, не смотря на то, что большинство педагогов владеют основами компьютерной грамотности.  Во многих школах возникают сложности с изучением новых возможностей интерактивного оборудования, и их применением в  деятельности педагогов.

 

Оценка программно-технического комплекса учебного заведения с более 1000 обучающихсяМАОУ Лицей № 7 г.Красноярска, демонстрирует разнообразие и интерактивного оборудования, и разнообразие программного обеспечения к нему. Ситуация осложняется при проведении занятий педагогом в разных кабинетах, с разным программным и техническим оснащением. Широкий спектр умений использования программ и оборудования разных производителей  влечет за собой повышенные временные и трудозатраты  педагога, внутреннюю напряженность, а иногда и внутреннее отторжение большинством педагогов совершенствования в области применения интерактивных технологий. Как одну из возможных причин этого можно сформулировать как отсутствие единообразной информационно-образовательной среды.

Для ее преодоления было решено активизировать деятельность всего коллектива в области  применения интерактивной техники и электронных мультимедийных ресурсов, на первом этапе в ограниченный период времени – в течение трех месяцев. Идея реализующегося проекта заключается в создание очной и дистанционной интерактивной школы на базе МАОУ Лицея № 7 г. Красноярска (директор И.Д. Перевалова) по освоению технологий SMART, являющихся универсальными по отношению к разным производителям оборудования  и созданию библиотеки уроков с использованием интерактивного оборудования на базе Образовательного сообщества SMART. Таким образом,  педагогам предоставляется возможность работать в единой образовательной среде, с возможностью освоения и дальнейшего использования универсального программного обеспечения  SMART Notebook. Это программное обеспечение, созданного  на основе тесного построения взаимодействия с педагогами мира  компанией SMART Technologies, одного из мировых лидеров производства интерактивного мультимедийного оборудования.

В основу проекта было заложено выделение на первый план в деятельности педагогов формирования «обучающей среды», а не воздействия на личность ребенка, т.е. средо-ориентированный подход, направленный на повышение уровня умении и навыков, по которым российские школьники резко уступают своим сверстникам во многих странах мира: в умении работать с информацией; в умении решать практические, социально- и личностно-значимые проблемы: проводить наблюдения, строить на их основе гипотезы, делать выводы и заключения, проверять предположения; в умении «увязывать» с приобретаемой в школе системой знаний свой жизненный опыт.

Особенно прогресс заметен при изменении учебного пространства, в котором используется новый для многих российских школ тип образовательного инструмента — программное обеспечение Smart Notebook, и интерактивные доски SMART Board. Этот тандем желателен, но не обязателен! Открываются новые возможности работы с образовательным материалом: активно включаются в процесс обучения тактильные, аудиальные и визуальные коммуникации. Возникает более глубокий сенсорный уровень включенности и ребенка, и учителя; позволяет проявлять свою индивидуальность в формах работы.

Работа по проекту разбита на 3 основных этапа:

  • создание образовательной среды с помощью установки на все компьютеры лицея пробной версии программы (Smart Notebook 14 на 90 дней (2015г.)) и освоения педагогами  программы погружения в образовательную среду «Интерактивная школа»,  в том числе без наличия интерактивной доски на конкретном рабочем месте. В качестве минимального контролируемого  и достоверного результата рассматривается практическое создание элементов и использование готовых конспектов уроков участниками программы. В качестве максимального результата — получение статуса «Образцовый учитель SMART».

  • организация на базе «Интерактивной школы» (с помощью учителей лицея выступающих как тьютеры)  – стажировочной площадки для учителей муниципального образования, как в дистанционной форме, так и в очной форме;

  • создание библиотеки методических разработок уроков с использованием интерактивного оборудования.

В проекте приняли участие 88 процентов всего педагогического коллектива — 71 педагог (см. диаграмма 1.)

 

 

 

Диаграмма 1. Результаты проекта «Интерактивная школа»

 

 Анализируя посещаемость практических занятий можно сделать вывод об успешности участия педагогов в проекте: активное участие в проекте приняли 40% коллектива — 33 педагога. Из них 21 педагог, т.е. 26% коллектива, продолжает принимать участие через самостоятельную работу и индивидуальные консультации в проекте  «Интерактивная школа». Один из главных результатов педагогов в проекте – получения 8 педагогами статуса «Образцовый учитель SMART» и 3 педагогами «Тьютор SMART».  Эти достижения позволили  организовать стажировочную площадку на базе лицея.

Возвращаясь к первоначальному постулату «…квалифицированное использование средств ИКТ там, где нужно, и тогда, когда нужно», разум и сердце педагога, руководителя приводит к однозначному ответу на вопрос для кого это нужно? Для наших детей. Чье уважение, любовь нам необходимо сберечь, сохранить, лелеять, стремиться к этому. Это значит жить их интересами, их жизнью, разговаривать на языке понятном для молодого поколения. Это схватка, между образованием, культурой, наукой с одной стороны и  вызовами сегодняшнего времени — интернетом, телевидением, гаджетами, с индустрией развлечений и современных опасностей, в которую вкладывается максимум мировых талантов и средств, с другой стороны.  В этой борьбе  каждому педагогу, использующему технологии SMART, становится реальным «клин клином выбивать».

GeoGebra в режиме "CAS": практическая работа № 5

В приложении GeoGebra режиме CAS — система компьютерной алгебры — при выполнении практики по заданию Летней школы  SMART   выполнялись следующие задачи: программировать и проверять преобразование алгебраических выражений, находить значения буквенных выражений при введённых значениях букв, вычислять НОД и НОК чисел, решать уравнения, вычислять производную, строить графики и даже вычислять матрицы.
Практическая работа № 5  

GeoGebra в режиме "Геометрия": практическая работа № 2

Построение параллелограмма, квадрата и вписанного треугольника
Динамический рисунок

Касательные к окружности
10 шагов построения
 
Осевая симметрия
Перемещение симметричных точек на рисунке 

GeoGebra в режиме " 3D Graphics". Сечения многогранников: практическая работа № 4

Сечение пирамиды через точки E, F,

G




Сечение призмы через точку K ребра DG и ребро BC

 

 

  1.  С помощью инструмента «призма» строим призму ABCDEFGH
  2. Отмечаем точку К на ребре DG
  3. С помощью инструмента «параллельные прямые» через точку К проводим прямую, параллельную ребру ВС
  4. С помощью инструмента «пересечение» находим пересечение прямых НА и построенной прямой через точку К — точка I
  5. С помощью инструмента «многоугольник» строим четырёхугольник ВСКI 
  6. Скрываем вспомогательные линии и вращаем рисунок, точку К можно перемещать по ребру DG


 

SMART Notebook 16.1 уже доступна для скачивания

16 августа 2016 года вышел в свет новый релиз программного обеспечения SMART Notebook. Став стандартом для разработки интерактивных уроков, программный продукт от компании-производителя №1 интерактивных досок в России и мире продолжает активно развиваться в соответствии с современными образовательными трендами.

Первое, что вы заметите, открыв новую версию SMART Notebook, это, конечно, редизайн интерфейса программы и иконок для файлов .notebook и .gallery.


Безусловно, разработчики не ограничились только эстетической стороной вопроса. Сейчас особый акцент делается на развитие конструктора учебных занятий (Lesson Activity Builder — LAB). В каждой новой версии появляются новые элементы, темы, улучшения, и 16.1 не является исключением.
 
Разберемся по порядку.
Во-первых, теперь вы можете осуществить вход
в учетную запись Google, Office 365, Microsoft.
Если у вас нет ни одной из них, можно пропустить
такой вход, но тогда при запуске активности вам
всегда будет назначаться новый номер и
подключение ваших учеников будет занимать
больше времени. Кроме того, ресурсы Google и
Microsoft предлагают широкие функциональные
возможности для образования, которые могут
оказаться очень полезными в работе педагога без относительно использования продуктов SMART.

Во-вторых, все активности LAB теперь доступны на личных устройствах учеников. Т.е. теперь вы можете не только запускать упражнение на интерактивной доске, а также дать возможность всем ученикам выполнять задание на своем устройстве в собственном темпе и попрактиковаться столько раз, сколько потребуется для запоминания.

Также добавлены новые анимированные темы с пиратами (в задании «Суперсортировка») и баскетболом (в задании «Порядок сортировки»).


Самым долгожданным пополнением функционала конструктора учебных занятий стала анонсированная на всемирной образовательной выставке BETT-2016 игра Monster Quiz. Теперь вы сможете проводить увлекательные викторины со своими детьми в рамках концепции BYOD (от англ. Bring Your Own Device – принеси свое личное устройство). Учащиеся подключаются к упражнению, используя свои или школьные устройства, делятся на несколько команд (максимум 9) и игра начинается! Отвечая на вопросы викторины, можно вырастить симпатичного монстрика. Чем больше правильных ответов, тем быстрее растет ваш подопечный. На экране учителя отображается командный зачет и результаты теста по классу в целом, а на индивидуальных устройствах – личные результаты. Monster Quiz – отличное геймифицированное решение для проведения опроса, которое безусловно понравится ученикам любого возраста.


Завершая описание изменений в конструкторе учебных занятий, хочется также отметить, что, благодаря чуткой работе службы технической поддержки SMART, надстройка Shout it out теперь стабильно работает и в русском интерфейсе операционной системы Windows. 

Последним существенным изменением в SMART Notebook 16.1 стало расширение функциональных возможностей надстройки для проведения тестирования и опроса Response 2. Теперь вы можете создавать вопросы с несколькими правильными ответами, вопросы с кратким ответом, а также проводить сбор мнения (т.е. создавать вопросы без указания правильного ответа). И, что наиболее важно для проведения диагностики и анализа, вы можете экспортировать результаты теста в Excel, где будут приведены результаты каждого ученика и средние показателя по классу в целом.

Таким образом, можно смело утверждать, что компания SMART остается безусловным лидером на рынке интерактивных решений для образования, программное обеспечение активно развивается, а группа разработчиков совместно со службой технической поддержки делает все возможное, чтобы ваша работа с каждой новой версией программного продукта была всё комфортнее и интереснее.

Версия 16.1 уже доступна для скачивания на официальном сайте компании, а демопериод составляет 45 дней. Обязательно попробуйте новые доступные элементы, а для подробного знакомства с функционалом программного обеспечения SMART Notebook, запишитесь на бесплатные курсы в учебном центре DiGiS.

Удачи Вам и новых свершений в наступающем учебном году!

Кто они такие, образцовые школы SMART?

СПРАВКА
Статус SMART-школы присваивается канадской компанией SMART Technologies, которая занимается поставкой в Россию программных продуктов и технических средств, направленных на информатизацию образовательного процесса. Образцовые школы SMART выделяются среди других образовательных учреждений активным использованием решений SMART и других современных технологий для создания увлекательного и развивающего учебного процесса.